PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Satuan Pendidikan        : SMP/Mts ...........

Mata Pelajaran              : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas / Semester            : VIII (2) / 2

Tahun Pelajaran           : 20... -20...

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	KKM	Indikator Pencapaian Kompetensi		Alokasi Waktu
5. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari	5.1.     Mengidentifikasi jenis-jenis gaya, penjumlahan gaya dan pengaruhnya pada suatu benda yang dikenai gaya		·         Melukiskan penjumlahan gaya dan selisih gaya-gaya segaris baik yang searah maupun berlawanan. ·         Membedakan besar gaya gesekan pada berbagai permukaan yang berbeda kekasarannya yaitu pada permukaan benda yang licin, agak kasar, dan kasar ·         Menunjukkan beberapa contoh adanya gaya gesekan yang menguntungkan dan gaya gesekan yang merugikan ·         Membandingkan berat dan massa suatu benda
	5.2.     Menerapkan hukum Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari		·        Mendemonstrasikan hukum I Newton  secara sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari ·        Mendemonstrasikan hukum II  Newton  dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari ·        Mendemonstrasikan hukum III  Newton  dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
	5.3.     Menjelaskan hubungan bentuk energi dan perubahannya, prinsip “usaha dan energi” serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari		·         Menunjukkan  bentuk-bentuk energi  dan contohnya dalam kehidupan sehari-hari ·         Mengaplikasikan konsep energi dan perubahannya dalam kehidupan sehari-hari ·         Membedakan konsep energi kinetik dan energi potensial pada suatu benda yang bergerak ·         Mengenalkan hukum kekekalan energi melalui contoh dalam kehidupan sehari-hari ·         Menjelaskan kaitan antara energi dan usaha ·        Menunjukkan penerapan daya dalam kehidupan sehari-hari
	5.4.     Melakukan percobaan tentang pesawat sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari		·        Menunjukkan  penggunaan beberapa pesawat sederhana yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari misalnya tuas (pengungkit), katrol tunggal baik yang tetap maupun yang bergerak, bidang miring, dan roda gigi  (gear) ·         Menyelesaikan masalah secara kuantitatif sederhana yang berhubungan dengan pesawat sederhana
	5.5.     Menyelidiki tekanan pada benda padat, cair, dan gas serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari		·         Menemukan hubungan antara gaya, tekanan, dan luas daerah yang dikenai gaya melalui percobaan ·         Mengaplikasikan prinsip bejana berhubungan dalam kehidupan sehari-hari ·         Mendeskripsikan hukum Pascal dan Hukum Archimedes melalui percobaan sederhana serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari ·         Menunjukkan beberapa produk teknologi dalam kehidupan sehari-hari sehubungan dengan konsep benda terapung, melayang dan tenggelam ·         Mengaplikasikan konsep tekanan benda padat, cair, dan gas pada peristiwa alam yang relevan (dalam penyelesaian masalah sehari- hari)
6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari	6.1 Mendeskripsi-kan konsep getaran dan gelombang serta parameter-parameternya		·       Mengidentifikasi  getaran pada kehidupan sehari-hari ·         Mengukur perioda dan frekuensi suatu getaran  ·         Membedakan karakteristik gelombang longitudinal dan gelombang transversal ·         Mendeskripsikan hubungan antara kecepatan rambat gelombang, frekuensi dan panjang gelombang
	6.2 Mendeskripsi-kan konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari		·        Membedakan infrasonik, ultrasonik dan audiosonik ·        Memaparkan karakteristik gelombang bunyi ·                     Menunjukkan gejala resonansi dalam kehidupan sehari-hari. ·                     Merencanakan percobaan untuk mengukur laju bunyi *) ·         Memberikan contoh pemanfaatan dan dampak pemantulan bunyi dalam  dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi
	6.3 Menyelidiki sifat-sifat cahaya dan hubungannya dengan berbagai bentuk cermin dan lensa		·         Merancang dan melakukan percobaan untuk menunjukikan  sifat-sifat perambatan  cahaya ·         Menjelaskan hukum pemantulan yang diperoleh melalui percobaan ·       Menjelaskan hukum pembiasan yang diperoleh berdasarkan percobaan ·       Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifat-sifat bayangan pada cermin datar, cermin cekung dan cermin cembung. ·       Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifat-sifat bayangan pada lensa cekung dan lensa cembung
	6.4  Mendeskripsi-kan alat-alat optik dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari		·         Menjelaskan fungsi mata sebagai alat optik ·        Menggambarkan pembentukan bayangan benda pada retina ·                     Menjelaskan beberapa cacat mata dan penggunaan kaca mata ·        Menyelidiki ciri-ciri kamera sebagai alat optik ·                     Menjelaskan konsep  lup sebagai alat optik ·       Menjelaskan cara kerja beberapa produk teknologi yang relevan, seperti : mikroskop, berbagai jenis teropong, periskop dan sebagainya *)
Jumlah

Mengetahui, Kepala SMP/Mts ………………… (__________________________) NIP/NIK :

…….……..,……………………  20 ……. Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Alam (_______________________) NIP/NIK :